【小学生への読み聞かせ】子どもの反応の変化とは？(元小学校教員の実感をシェア)

その変化は、15年前ぐらいから変わってきたそうです

このように、見たり聞いたりした事以外は
「ありえないない」と感じる想像力が乏しい状況に
考えさせられてしまいます

授業の変化にも、大変驚きました

今まで、声優さんの音声であったのが、AIとのことですし
計算も黒板に書かずに、画面に表示されるそうです

そのこともあってなのか、すぐに答えを知りたがるそうです

日々の生活では、◯でも×でもない答えがありますし
その過程を考え、取り組むことは
人生を生き抜く力に通じると思うのですが
あなたは、どのように感じられますか？

子どもたちの変化を分かりやすくまとめると
お話の世界を電車で旅している時に、次の駅のアナウンスが終わって
いよいよ駅に着くというのが、最後のページだとしたら？

子どもたちはアナウンスを聞いた直後(絵本の盛り上がる場面)に
反対ホームの電車に乗って、発車するのを待っている状態だと言えるのです

「待つ」ことは、コミュニケーションでも
大切な場面があります

例えば、お友達が、なかなか自分の思いを言えない時
「待つ」ことができる子は、「大丈夫だよ。ゆっくりで良いよ」と
優しい言葉を掛けて、そのお友達が言葉を発しやすくなるように
安心させてあげて待っている一方で

すぐに答えを知りたくて待てない子は
「なんでだまっているの？早く言ってよ。
言ってくれなきゃ分からないよ」と
追いつめてしまうかもしれません

このまま大きくなって、大人になった時を想像すると
「思いやり」という言葉が存在しないのではと思うほど
元小学校教員Kさんから伺い、とても考えさせられました

だからこそ、子どもたちの心と言葉を豊かに育む
絵本の読み聞かせの読書体験が大事だと再認識しています

それでも、絵本を読むだけでは十分ではありません

子どもの想像力が膨らみ、感情表現豊かな言葉に繋がる
読み聞かせ方法の実践が、大変重要です

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